茉莉花教师资格证面试(桂花雨教资面试)

　　距离2018下半年陕西教师资格面试还有40天。最近很多小伙伴私聊小编，成绩查询是什么时候?面试时间出来没有?怎么备考面试?有没有什么注意事项?

　　今天陕西教师考试小编就跟大家一一解答一下吧!

　　关于2018下半年陕西教师资格笔试成绩查询，12月11日之后即可查询成绩，请各位小伙伴耐心等候哦~

　　关于面试时间，目前因为面试公告还没有出，预计面试时间在1月5日-6日，各位小伙伴们要抓紧时间备考拉啦!

　　面试备考也是要讲究方式方法的，盲目的备考只会是浪费时间浪费精力。今天陕西教师考试小编跟大家分享面试备考技巧之试讲过程表述应该注意的问题，希望可以给各位小伙伴提供帮助。

　　教师

　　

　　一、注重互动，但是要避免过多的应用问答式的设计

　　在试讲过生中，我们要明白“以学生发展为中心”在教学中的体现是增加老师与学生中的互动，那么在试讲的过程中，如果没有学生可以互动，并且需要学生回答的内容过多，试讲的过程就会出现比较尴尬的情况。那么，在试讲的过程中，老师应该减少问答式的表述设计。试讲过程中老师可以使用引导性的语言进行引导，对于学生的回答做出一个预设。如试讲歌曲《茉莉花》，引入部分可以播放不同版本的《茉莉花》，跟学生互动，询问学生这两首歌的不同，因为试讲过程没有学生参与，考生可以设计这样的对话：“同学们，南方方言和北方方言有很大的不同，因此，我们听的南方的《茉莉花》和北方的《茉莉花》也是有很大不同的。接下来呢，我们一起来看一下都有哪些不同……”。

　　二、授课内容的表述建议使用“总—分—总”

　　其次呢，在试讲过程中，陕西教师考试小编认为，对于知识点表述的逻辑性是非常重要的，我们应该遵循由浅到深的过程。对于新知识的讲授应该分为三个部分导入、展开、总结。导入部分是对课程的一个简短的介绍，但是新课的知识点要包含在内，教学过程的表述一定要注意趣味性;展开部分是对引入部分的展开和扩充，是一节课程的核心部分;总结要清楚的说明白授课过程中所包含的知识点、以及课程设计的教学方法。依然以《茉莉花》为例，导入部分我们可以欣赏宋祖英演唱的《茉莉花》的视频，总的介绍《茉莉花》这首歌的一个背景，接下来就可以把教学的重点和难点展开，最后对歌曲《茉莉花》进行总结，对试讲过程中涉及的的教学活动进行简单的评价。

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　　三、教学效果尽量用语言描述出来

　　试讲是体现教学设计的一个过程，在试讲过程中，我们要尽可能的把教学效果展示出来。让考官清楚的知道主讲者的教学思路和教学能力。例如，我们可以结合国外先进的教学方法，那么教学方法的应用在试讲过程中就要有所体现。如，考生在试讲过程中运用“语音创设情景”的教学方法，用减强的声音表示减强、用减弱的声音表示减弱;考生还可以用其他的一些创设情境的方式展示教学效果，如光线创设情境、美术创设情境、桌椅创设情境、音源创设情境。

　　四、趣味教学，减少理论知识的讲解

　　最后呢，就是趣味教学啦!兴趣是最好的老师，因此试讲过程中一定要注意课程的趣味性，避免生搬硬套的讲解音乐理论知识。如讲解四分音符和八分音符，不是简单讲解节拍和时值，可以结合达尔克罗兹的体态律动，听音乐然后感受节拍的变化，老师再讲解音符的节拍和时值。如《蜗牛与两只黄鹂鸟》教学中的切分音，可以结合生活中的节奏类型，比如说大脸猫时，我们可以故意把脸说的时间长一点，然后用手拍打节奏，说大脸---猫。让学生自己对于切分有所感知，再次进行演唱时就把切分音的难度降低了。

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　　以上就是陕西教师考试小编跟大家分享的4点关于试讲的经验，各位小伙伴一定要牢记哦!在此，陕西教师考试小编助各位小伙伴都能顺利通过考试!