浙大博学面试（浙大博学培训怎么样啊）

浙大博学教育是做什么的

还是比较不错的，名气大，师资强，学院通过率高。浙江博学成公教育科技有限公司（以下简称“浙江博学”）投资创建于2001年浙江大学国家大学科技园，前身为杭州浙大博学教育咨询有限公司，因企业规模壮大，发展成为现在的博学教育集团，总部设在浙江，有浙江博学(即浙大博学），江苏博学，安徽博学，山东博学。浙江大学博学教育（即浙大博学教育）与浙江大学紧密合作，开办浙江大学公务员考前培训班、浙江大学在职研究生辅导班等一系列培训班级。

什么是博学教育

博学教育是公职类考试辅导图书、音像、网络、教材等产品编辑、出版、发行于一体的知识产业实体。成立时间是2001年，机构地点在杭州市西湖区。让每一个考生实现公职梦想、成就锦绣未来，绽放精彩人生，是我们每一个浙大博学人的愿望和使命。—"成就你的未来"，助每位学员走上"成公"之路。

浙江文理大学的校训

浙江理工大学——厚德、致远、博学、敦行 杭州市 2007年5月16日正式发布。当年为建校110周年。浙江大学——求是、创新 杭州市 1988年5月5日确立。

浙江工业大学——厚德、健行 杭州市

    绍兴文理学院的校训为“修德求真”，这句简洁而富有深意的话语包含了着重人文关怀和追求真理两个方面。

    其中，“修德”一词强调的是学生应该注重人格素质的培养，着意培养学生的道德品质、情感素养和思想道德水平，使其成为具有社会责任感和公民素养的人才。这也体现了绍兴文理学院以教育人、启迪人、引导人为核心的办学理念。另一方面，“求真”则体现了追求科学真理、学术独立和创新精神的内涵，强调学术自主和一切从实际出发的学习方式和方法，提倡学生在学术研究中勇于探索、开拓进取、敢于挑战和遵循科学规律，树立正确的学术价值观。

没有浙江文理大学。

浙江大学——求是、创新 

浙江工业大学——厚德、健行 

浙江理工大学——厚德、致远、博学、敦行

浙江农林大学——求真、 敬业 

浙江大学校训校史

校训：求是创新

共同价值观核心词：勤学 修德 明辨 笃实

浙大精神：海纳江河 启真厚德 开物前民 树我邦国

浙江大学校训——“求是创新”的渊源可以追溯至浙大的前身求是书院。

　　求是书院自创建之日起，就提倡“务求实学，存是去非”。并在师生中逐渐形成了“正其谊、不谋其利，明其道、不计其功”、“以尽一已职责”的“求是”校风，这种校风一直延续到以后的浙江大学。

　　抗战期间，浙江大学西迁流亡办学，艰难困苦和生死别离，使竺可桢校长对“求是”有了更深刻的理解。

　　1938年11月1日，竺可桢在广西宜山的开学典礼上，作了《王阳明与大学生的典范》的演讲。在演讲中，他以王阳明的求是精神、遇险不畏精神、艰苦卓绝精神和公忠报国精神，激励浙大师生在艰危中奋发进取，并提出要以 “求是”两字为校训，以便更好地继承和发扬“求是”的优良传统，贯彻治学的精义。

1938年11月19日，校务会议正式通过了竺可桢的这项提议。

　　关于“求是”的涵义，竺可桢曾作过多次阐述，他在《求是精神与牺牲精神》的演讲中说：“所谓求是，不仅限为埋头读书或是实验室做实验。求是的路径，中庸说得最好，就是‘博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之。’单是博学审问还不够，必须审思熟虑，自出心裁，独著只眼，来研辨是非得失。既能把是非得失了然于心，然后尽吾力以行之，诸葛武侯所谓‘鞠躬尽瘁，死而后已’，成败利钝，非所逆睹。”最好的例子就是科学史上布鲁诺、伽利略、开普勒、牛顿、达尔文、赫胥黎等人“排万难冒百死以求真知”的行为。中国也有不少具有求是精神的先贤，孙中山先生就是其中的一位。孙中山先生不但鼓吹革命而且实行革命，这革命精神，正是源于求是的精神。

　　在此，竺可桢已经将“求是”的涵义大大地拓广和深化了，他所倡导的求是精神就是科学精神、牺牲精神、革命精神、奋斗精神和开拓创新精神。

　　继后，竺可桢又在《科学之方法与精神》一文中更明确地阐述了“求是”的方法和路径，他说：“近代科学的目标是什么？就是探求真理。科学方法可以随时随地而改换，这科学目标，蕲求真理也就是科学的精神，是永远不改变的。……据吾人的理想，科学家应取的态度应该是：(1)不盲从，不附和，一以理智为依归。如遇横逆之境遇，但不屈不挠，不畏强御，只问是非，不计利害。(2)虚怀若谷，不武断，不蛮横。(3)专心一