陪读考上大学后放弃，陪读考上大学后放弃了怎么办

家有初中女娃，成绩在上高中边缘摇摆，辞职陪读有没必要

这个问题确实反应了一部分家长的现实情况。

中考是每个人一生中很重要的时刻，关乎未来的人生走向，能否走好在很大程度上影响人生。

首先，需要确定这位初中生处于什么阶段，如果是初一、初二，机会还是很大的，如果是初三就风险很大了。成绩在上高中边缘摇摆，我估计是初三学生吧。处于这个状态的学生，一定要全力以赴的冲刺，冲过去就是成功，冲不过去就是不一样的人生。学习如此现实，社会也是如此现实，没有办法回避的问题。

其次，家长辞职陪读，这个代价很大。这不仅牺牲的是家长的事业，也会给孩子带来无形的压力。家长陪读是需要解决什么问题呢？我估计主要是生活上的吧，其次是心理上的鼓励。这点，家长有必要去做好权衡。

再次，我们对于孩子的情况，能不能通过其他方法解决呢？比如，借助于一些家庭，或者老师家里呢。如果有老师愿意，那么这一定比家长陪读好，除了生活上，在学习上也能够帮忙监督吧。

最后，无论家长做什么选择，都是希望在孩子最重要的时刻帮助孩子。不管结果如何，自己努力过，问心无愧就行。

如果家长没有能力辅导初中生的学习就没必要辞职陪读，对孩子成绩的提升作用不大，建议从这三点帮助孩子

一、成绩主要来自于学校的学习，孩子早上7点上学，晚上8点放学，大部分时间都是在学校度过的，家长辞职陪读白天见不到孩子基本上没什么用，

求助老师，抓好孩子在学校的学习，提高课堂效率，才能有效提高成绩， 成绩差的孩子不是在家里才成绩差的，而是在学校的效率太低，老师在课堂上讲课，她在底下分心走神，瞌睡打盹，不好好听课，整个人的注意力都不在课堂上，一坐一整天，耗费了宝贵的时间，老师讲的知识没有掌握，没有学到多少东西所以导致她整个学习效率很低，成绩上不去，详细内容下图所示

所以家长要和老师密切沟通，让老师管得严一点，如果她不好好听课该批评就批评，能够让孩子在课堂上专心听课，认真把老师讲的重点都做好笔记，提高她的听课效率，如果孩子整个一白天都能在学校静下心来好好学习，那么她的成绩就会得到飞速提高。

二、针对短板科目练题，才能有效提高成绩

成绩在上普高边缘摇摆的孩子， 他们在班里边的排名处于中间位置，现在中考只有50%的录取比例， 这些孩子要么压线考上普高，要么以5～10分之差没能考上高中只能以最高分去上了职高， 所以家长现在要和孩子一起分析各门功课存在的问题，比如孩子的数学差，那么就和她一起制定一个提分计划，每天要做例题，要整理错题，然后针对丢分的题型练题，才能帮助孩子这门功课的成绩提起来，但是如果孩子贪玩偷懒很可能与高中擦肩而过

三、激发孩子学习的内驱力，落实每天学习任务完成情况

对于成绩在上高中边缘摇摆的孩子，家长要对孩子多鼓励，少批评少指责，更不要拿成绩优秀的孩子和她比，家长要知道孩子的成绩只能达到班里中游的水平，说明她没有忘记学习，她的内心深处还是想上高中考大学的，要不然她早就放弃学习成为倒数学生了，也不会达到中游水平， 所以家长要把孩子目前的处境告诉她，只要你再努力一把就可以考上高中，所以不能前功尽弃，孩子在家长的鼓励下得到父母的肯定会信心大增努力学习。

中等生有时会放松自己，所以家长要多引导，中等生都是被家长管出来的，他们不像那些倒数孩子，家长怎么管都不听，中等生需要家长在后边推一把，激发出孩子学习的内驱力。

以上内容和图片选摘自《赢在终点家庭教育实操手册》

陪读解决不了问题！如果孩子到这个年龄还不知道为什么读书，还不如早点步入社会，社会实践永远是最好的老师，建议先休学吧！毕竟还未成年，做父母不能过早抛弃！这里就需要方法了，自己的能力决定未来的生活品质或者生活方式，现在才是初中一切还来得及，上大学有好多途径，培养孩子规划能力，学习规划，生活规划，包括玩也要有规划，不一定非得是长期的，但短期计划必须有，多关注些这类的资讯和信息，孩子都是学父母的，你也需要学习，否则你传递出错误的信息会误导孩子！唉！育儿不易仍需努力啊！

谢邀！初中女娃，成绩在上高中边缘摇摆，我肯定的回答你：家长没必要辞职陪读！因为：

1.外因是变化的条件，内因是变化的工具。是孩子读书、考试，不是家长读书、考试，能否升高中，取决于孩子；

2.若家长辞职陪读，还会加重家长的心理负担，适得其反；

3.疫情期间的工作难找，若辞职了，生活怎么办？辞职容易，找工作难啊！

建议：

1.给孩子鼓劲，相信孩子一定能行；

2.做好考前的心理辅导，让孩子高高兴兴迎考、轻轻松松上考场；

3.合理安排作息时间。该学的时候学个踏实，该玩的时候玩个痛快，力争学习、休息两不误；

4.合理的营养饮食。以清淡为主，切忌辛辣；

……

升学考试前苦了孩子，也苦了家长，但愿我的建议能给题主一家减减压，让孩子在考场上发挥高水平吧！[灵光一闪][作揖][握手][比心][玫瑰][祈祷][打脸][灵光一闪][作揖][玫瑰][握手][比心][祈祷][打脸]

孩子上高中了，不适应住校生活，学习下滑严重，你会选择辞职陪读吗

我建议陪读好，我给你分析一下，

孩子住校不习惯或者不喜欢，这样对他的学习，生活，以及睡眠都会受到很大影响，如果你租房陪读，给孩子一个家，孩子吃饭，睡觉，上课都会踏实一些，这样对他的学习，生活，身体都会有好处。

退一万步说，陪读后，你的孩子成绩仍然不见起色，我认为那你也是值得的，就是花钱买个不后悔药也是值得的，如果你不陪读，真要是影响孩子的前途，你会后悔一辈子。

如果你不陪读，你孩子考上了大学，你也会后悔，你后悔的是如果陪读，可能考的学校会更好。

孩子现在非常需要你照顾，需要你陪读，你就应该义无反顾去陪读，不要讲任何条件，家就是扔几年也要陪读，因为培养孩子你输不起，耽误了孩子你会后悔一辈子。

谢邀！

我不会辞职陪读！

我身边就有高中生，高一上学期因为自理能力或者身体情况不适合住宿，今年被父母接回家住。

我们这边一般住宿的学校离家都不太远，车程基本单程都控制在半小时以内。所以不住宿的话，基本回家住。

在学校附近租房子的也有，为了让孩子多睡一会儿。家长白天上班。晚上就过去陪孩子，给孩子烧晚饭。早上给孩子准备丰盛的早餐。然后孩子上学，家长上班，互相都不冲突。

我肯定不会辞职陪读。我身边熟悉的人也没有辞职陪读的。我们这边都是夫妻双方养家，基本没有女人呆在家里，只有男人出去干活的。在一个普通家庭，女人不干活，养不起孩子，还谈什么培养孩子呢？

作为有二十多年教龄的高中老师，“咬文嚼字的鱼”认为，孩子上高中学习严重下滑，“不适应住校生活”是表面原因，“选择辞职陪读”治标不治本。

1.为什么说“不适应住校生活”是表面原因？

你仔细了解过以下问题吗：不适应表现为什么？是不喜欢食堂饭菜，不习惯集体宿舍生活，以致吃不好睡不香，身体、精神状态差使得听课效果差，还是生活自理能力差、人际交往能力差，以致受宿舍同学排挤，思想包袱重压力大使得学习下滑？是个人原因为主，还是外部原因为主？是学习基础薄弱造成的，还是学习习惯不好使然……没有具体问题具体分析，就找不到学习下滑严重的深层原因，这样的归因分析往往失之于宽泛。

根据我的经验判断，所谓不适应住校生活的实质在于孩子自控能力较弱，自我管理不足，自我调适较慢。在初中时，孩子在家长、老师的保姆式照顾下，目标明确，不易跑偏，即便开小差也能得到及时纠正。到了高中，家长、老师监管力下降，不像初中那样全过程、无死角管理，住校生就容易开小差，例如手机管理在许多高中住校生管理中是个老大难问题，孩子容易沉迷于刷手机、打游戏、看小说，以致思想不集中，睡眠不足，精力不济。而高中学习内容多，强度大，孩子靠临时抱佛脚也无济于事。

2.为什么说“选择辞职陪读”治标不治本？

父母一方选择辞职陪读，决心很大，成本很高，收效不好。因为辞职陪读，能提供帮助的对象是孩子的饮食起居，对孩子思想内心的促动往往不大。如果孩子是因沉迷于手机、游戏、小说造成学习下滑，那父母改变他的饮食起居对他的转变没有太大作用。我见过极端的做法：家长和孩子同睡一房，孩子都还要半夜起来溜到卫生间玩手机的。如果孩子是因学习基础薄弱、学习习惯不好、学习方法欠佳造成学习跟不上，家长辞职陪读同样也是鞭长莫及的。对于准成年人来说，外部的监督约束只能起辅助作用，要着力改变的是他的思想，把他的主动性、积极性调动起来，才能真正解决问题。家长要通过明确学习目标、提高抱负水平、提高自律能力、找回学习斗志，才能让孩子转变过来。

因此，如果孩子上高中，不适应住校生活，学习下滑严重，我不会选择辞职陪读的。对于有此困惑的家长，我建议家长要和孩子、老师多交流，到教室和宿舍去了解第一手情况，才能找到孩子学习下滑严重的深层原因。下决心辞职陪读之前，和老师、孩子先商量，不要把自己和孩子都逼到窘境。

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