暑假作业赶工名场面，暑假赶作业的段子

赶工期写作业文案

1、不陪我赶作业，你们都爬上床了，我就只能无聊的自拍了

2、不在假期最后一天赶作业那就不叫放假。

3、感谢暴雪 让我有时间赶作业 蛇年万岁。

4、刚想说不要这么暴躁赶紧下线赶作业，结果又在岛上撕起来了……压力大时真的很容易被钓

5、国庆最后一天来赶作业的孩子 你可真棒

6、赶作业赶得要死的时候PS给我甩的锅

孩子的寒假作业，他仅用一两天就完成了，这样好不好

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老穆解析

✨问：孩子的寒假作业，他仅用一两天就完成了，这样好不好？

学生仅用一两天时间就完成了所有寒假作业，他这样做，是超高自觉性的体现？还是糊弄完成任务的草率之举？

寒假作业，它的意义何在？穆老师认为，寒假作业存在的意义就是在提醒学生，过年游玩之余，不要忘了学习！

“温故而知新，可以为师矣”，寒假期间，每天抽出固定时间来复习旧友知识，很有必要！

所以说，寒假作业，最佳的处理方式是在放假之初，根据作业量，制定出写作业计划，合理分配在假期的每一天，最好提前一个星期完成。（避免过年期间耽误，好有个缓冲时间）

当然，我们不排除其它特殊情况。

比如，在老穆还是小穆的时候，不论是寒假作业，还是暑假作业，前几天必然是拼了命地去完成，不分白天黑夜。

那么，剩下的时间干嘛呢？

那时的穆老师合理分配时间，每天抽出时间来看课外书，做些提高性练习，再复习一下下学期的内容，其余时间就是钓鱼，捉蚂蚱，放鞭炮……

对于寒假作业，家长要给予孩子正确地认识。“学习如逆水行舟，不进则退”，你不努力，别人可在努力啊！

亲爱的家长朋友们，你们清楚了吗？加油哦！

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这样的孩子真的有，数量不多，但是真的超级优秀，写的还特别工整，字迹还特别漂亮。

不管哪个班，这样的孩子起码得有五六个。

比如说小陈吧，老师都不敢布置作业，因为一旦布置了，他马上就写完，真的是“马上！”比如说，英语老师和数学老师，都属于一下课，作业就写在黑板角落里了，于是，人家就立刻开始写。课间几分钟，搞定！

你要是不放心，拿来看看，真的就是又快又好又对又工整。语文老师曾感叹到“看表，还有五分钟放学，就发练习册，布置作业是一课的练习册。小组长们发完练习册，人家小陈就写完了。”就这么神奇！

而且你拿来一看，写的真是又快又好又工整又准确。气人不？所以有的家长说自己孩子写到半夜，这一个班教的，对比太鲜明了！

对于一个寒假的作业，一俩天就写完，很正常。如果是成册的《寒假作业》，有的班的孩子，好多在一放假时，真就全部在一俩天完成。

剩下的时间干什么呢？孩子需要自己的时间，去玩耍，去看书，去忙自己的事。因为他们感觉老师布置的，必须完成，就一定赶紧完成。

这种孩子怎么养成的？就是一是急性子，二是自己知道作业是自己的事。就这么简单！

孩子一两天把假期作业做完，首先家长要做个检查，如果作业本身量不多，完成情况又很好，那当然是好事。如果作业量不少，检查时候又发现很多问题，孩子们就可能只是在应付。

其实利用假期作业可以培养孩子多方面的好习惯，而不仅仅只是当成一种作业来完成。比如：

1，培养规划的意识。放假了，可以跟孩子沟通了解他们的作业，帮助他们一起安排好哪些是重要的必须要先完成的，哪些事可以稍后完成的。

2，树立时间的观念。如果检查发现孩子的作业做得很马虎，就要及时帮助孩子来梳理，做出一个合理的时间安排，比如每天用多长时间来完成多少量的作业？按计划几天可以完成？每次作业用多长时间？等等。

3，专注力的训练。平时做作业就可以观察出孩子在注意力方面情况如何。教会孩子一次只做一个事情，对孩子养成正确作业的习惯非常重要。

另外，假期作业只是孩子学习的一个辅助，从长远来说除了作业，孩子学习的方式有很多，而不是假期作业做完了就无所事事。可以引导鼓励他们拓展一些兴趣爱好，拓展阅读，多做一些知识积累。

如果从完成作业能够保质保量的话。这样也好，毕竟时间轻松出来，可以让我们更加自由自在。

记得看过一篇文章，猛然间想不得这个作者的名字，他其实就是一个把每天工作利用清晨时间就完成的人，剩下的时间逍遥自在。

有的人每天早上4点左右开始起床，规划自己一天的工作，然后把一些重要的工作利用清晨这一段时间彻底完成，等到八点上班的时候就会非常的轻松轻松，到了把上班当成了度假，其实这一种状态是最好的状态。

如果能够利用开学前的一两天完成作业或者放假之后一两天完成作业，那么整个假期将是相当的轻松加愉快。

因此对于像我这样的懒散人士，如果不太重视，作业习惯的话，最快的时间完成之后，腾出大量的时间可以做自己的事情。

所以基于我自己的观点，我认可这种作业完成方式。

首先恭喜您，您的孩子自觉性很强，有较强的上进心，值得表扬！

对于这个行为，到底好不好的问题，你需要分析以下三点：

第一，他一两天做完的动机是什么？

如果孩子是因为喜欢学习，考试后还觉着意犹未尽，想做题提升自己，那么他有当学霸的潜质，这种行为值得鼓励；如果孩子是为了尽快完成作业之后，疯狂的玩耍，那么这种行为就不值得提倡。

第二，他做的质量如何？

寒假作业，一般都带有答案，如果是对着答案应付作业，则是不好的行为；如果只是做完，而没有订正，这样也有应付的因素；如果是工整的写完，然后对着答案订正，这样才是最佳的做法，这一点家长稍加注意就能看出。

第三，他一两天做完之后是如何安排的？

如果做完作业，就不再摸任何作业了，这种行为是不好的，纯属应付作业而已；如果做完之后，每天坚持练字、读书，也就是说还能坚持学习，那么这种行为就是值得提倡的。

以上是对这个问题的分析，希望能够给你提供帮助！我是“赢在高三”，致力于教育和教学工作，用心解答教育和教学问题，欢迎点击右上角【关注】按钮！