中学女生被掌掴欺凌，

初中生在教室有不雅行为，老师批评学生后反被处分！为什么

学生的行为逾越了学生这个年纪的本分，老师的说教自然也会激进，人之常情，如果这个时候老师是慢慢说教，那么老师就是应付，不是真情流露。但是，老师们也一定要认识到社会已经普遍开始出现此类现象，当作为一个问题经行个别谈话教育引导，注意方式方法。

老师肯定看到了学生在教室里公然表现出不雅行为，不排除互相抚摸对方或者身体缠在一起这种，给周边的同学造成很不好的影响。老师说学生不要脸，问学生是教室还是酒店，往严重说是辱骂，加上老师掌掴扇学生耳光，存在体罚和变相体罚。这些都违反了《未成年人保护法》，如果家长纠其不放，说孩子身心受到伤害，那上级就会追究老师的责任，总会给加个罪名吧！即然事情已经发生，希望老师的巴掌能把学生打醒！

我觉得老师受处分有些不值得，老师出发点肯定是好的，但是在当今社会打人就不可取。现在的孩子早熟早恋的有，也是正常现象，老师要正常看待，积极引导，防止学生有过激行为发生。当然，不是所有思想教育和引导都百分百有效，否则国家也不会设立强制机关了。现在的《未成年人保护法》限制了老师对学生的惩戒，稍有不慎，就落得给学生带来身心伤害的罪名。国家也没有专门法律规定老师如何惩戒学生，只是说适当惩戒，请问何为适当？这个度怎么掌握？轻了不管用，重了犯法。轻了家长、社会说你不负责任，重了老师受处分，这不就是行走在钢丝上？

有人说这种事可以叫家长处理，家长说我有工作要上班，在学校你老师不管，你算干嘛的？都叫家长管，要你学校干什么？前些日子就有一个老师叫家长的，结果孩子跳楼了，这又有人说老师有责任，不应该叫家长！叫和不叫都有责怪老师的！其实你想想，学生的任何行为能脱离社会、学校和家庭的影响吗？任何人都是社会一份子，青春期的孩子看到街上或电视里成年人的亲昵行为，他多少也会有想法或判断或试图尝试吧？教育就应该是社会、学校和家庭的有机结合，三者缺一不可。

学生在学校出点什么事，班主任都是直接责任人，做班主任要多能智慧，首先本职要教书育人，要当家长保护孩子身心，发生特殊事件时要当警察推理侦破原委，还要当法官调解或判断对错，有心理问题时还要临时当初级心理医生……

生活工作都有不易，大家各自珍惜！

如何看待初中女生5分钟遭掌掴45次，爷爷去过问还被打

校园暴力的发生让人们心寒，校园本是一片净土，是孩子成长过程中的文化、道德、做人加油站，像花一样的快乐绽放、美丽动人。而近来校园暴力的视频一而再再而三的出现在人们的视野里，本是净土的校园不和谐、不文明、不道德的事时而有之，出现派系等等，就初中女生5分钟遭掌掴45次、爷爷过问也被打，看似单一的暴力倾向，其实不然，这是一种道德的沦丧，应引起社会、教育部门、家长的重视，不能任其发展和滋生，否则又越演越烈的势头，必须得到遏制。1、社会关心，多在学校宣传正能量的教育片，洗刷孩子的心灵，重小种下友爱、互助、团结的集体主义思想，成为合格各级学生；2、学校加强四有道德教育，有理想、有道德、有健康、有知识蔚然成风，堵住流毒在校园传播和蔓延。老师更要向家长一样，关心、了解、爱护他们在学校的一举一动和思想倾向，发现不正苗头立即遏制，绝不能让坏风气抬头；3、家长在家要以良好的家风，灌输孩子的道德底线的养成，在孩子面前多做有益于健康成长的事等；4、法制建设要在校园全面展开，边学习、边了解法律知识，快乐学习，知法懂法，做一个健康向上的好学生。所以说，多方力量结合成一股绳，齐心协力教育、关心、助飞孩子的理想，让她们在这片净土里健康成长、快乐学习、清纯发芽，成树、成才，做一个对社会有用的人。