阿黛尔演唱会看奥运，阿黛尔演唱会现场

如何回答孩子“如果我考不好怎么办？”

孩子参加高考心理压力够大了，十年寒窗苦读，每个孩子都希望自己能考好，每个家长也都希望自己孩子考好。但十指有长短，每个人都存在个性差异，有天资聪颖的，有后天勤奋的，有考试机遇特好的，有特殊情况一时发挥失常的……

有人欢喜有人忧，有人考好也有人考不好。孩子担心考不好，孩子是个懂事又无奈的，孩子心里已痛苦万分，当孩子对家长提出这样问题时，最想得到的是家长的亲情抚慰。孩子觉得全世界都抛弃我，瞧不起我，但亲情不会亲生父母不会！孩子情绪低落时，父母是孩子最好的依靠！

因此，当父母听到孩子问“我考不好我么办？"时，家长切忌一脸焦虑，因为情绪直接传播给孩子，您的焦虑不安会给孩子更增添失落无助悲哀。身为父母应该荣辱不惊，抗得起风浪，应该和颜悦色地劝导，高考只是人生道路上的一个转折点，不是终点，平时学习已尽心了，考试时已努力争取了不管考好考差都不无悔无所谓的……

如果是特殊情况发挥失常，还可以来年再考等等，总之，帮孩子调整心态，看淡高考失利，阳光过好高考后的每一天。

首先我会先反问孩子一下怎么想起来问这个问题呢，然后通过孩子的表述和平时的表现来回答。如果孩子平时考试成绩还可以，那有可能是没信心或者是紧张，这时家长应该多给予肯定和鼓励，考试之前多和孩子聊一些轻松的话题转移一下注意力，减少孩子的焦虑心情，并且告诉孩子成绩不是唯一重要的，只要尽力就好;，如果孩子平时成绩不算太好的话，这时能提出这样的问题作为家长心里应该感到一丝欣慰，不管成绩好坏，至少孩子内心还是想考好的，想进步的。这时应该告诉孩子不管本次老师成绩如何我们都要放平心态，查缺补漏，接下来多多努力就好了

高考后孩子对家长说’‘如果我考的不好怎么么办？’’

做为家长应该安慰孩子，多分析原因。

估一下分，为了更好的填志愿。

然后领孩子旅游去放松心情。

在旅游的过程中，要和孩子交流，探讨考不好的原因。

考不好的原因有多种：

一，原来基础好，平时成绩也不错，就是临场发挥不好，紧张所致。

我想应该鼓励孩子来年再战高考。

二，原来成绩一般，临场发挥也不好。

我想也应该来年复读，总结经验，掌握好的学习方法，来年继续高考。

三，原来学习就差的。

我认为要根据学生的意愿。

如果孩子对学习缺乏兴趣，可以听从孩子的选择，是复读，还是工作。

如果被大专，高职录取就应该上学去。

成绩下来，无论如何，孩子只要考上大专以上的学校，都应该去上。除非孩子自己考虑复读。

成绩下来，考不上的，家乡都应该鼓励复读。孩子还小，未来的路很长，不读书没有出路。

其实，对于学习来说，首先要有好的学习方法，其次得努力用功。

学习方法很重要，每个人的智力都差不多(除极个别的特聪明的和笨的)。

好的学习方法可以达到事半功倍的效果。

好的学习方法：

如多做历年真题，做有水平，有价值的题（历年真题是也）。

普通的题做100道，不如研究一道有水平的题。

会分析，会思考，会总结。

准备个错题本，做题时不要看答案，不会在看答案。

做好标记，做减法。

会的题下回不要做了，因为会的题在再做还会，错题下回再做有可能还错。

不会题做标个记，下回接着背着做，直到做会为止。

这样，题就越做越少。

奥运冠军怎么得来的？

一个高难动作重复千百次，熟能生巧，学习亦如此。

学习要坚持，要培养良好的兴趣。

兴趣是做任何事情出发点。

兴趣是好老师。

现今社会，知识很重要，文凭很重要。

用华为老总任正非的一句话做为本文的结束语～

‘’如果没有大专以上文凭的话，工作都不好找。‘’

我闺女平时大大咧咧，从高一到高三从来没有为考试紧张过，每次考试前因为不上新课没有作业，所以和弟弟俩人玩得特别嗨，可高考前的俩个月，经常小心翼翼地问我，妈妈，你付出这么多我要是考不好怎么办？我当时特别心疼，摸着她的头说，妈妈为你付出，从来不觉得累，反而觉得特别幸福，所以你不要因为我辞职陪你而感到有压力，你只要努力了，尽自己的能力学了，考哪是哪，考的好咱就上好学校，考的不好咱就大学好好学，逆袭考好学校研，真的太差了就重来一年。我感觉她对我的回答还比较满意，结果高考超常发挥，比她平时多考了五十分左右！

我来回答这个问题:家长不要着急啊，告诉孩子放松心情去考，如果考不好也不要紧，还要让孩子明白考试的意义。通过考试，找出不足，把考试当做学习的一部分。把分数当终极目标，那就走入了本末倒置的误区。唯分论容易导致学习兴趣降低，阻碍学习的长远目标的实现。孩子有了这样的认识，就知道考试其实并不可怕，不必把自己搞的那么紧张，要放下包袱，轻装考试。家长一定多鼓励孩子，语气平和的和孩子说。帮助孩子寻找高效的学习方法。学习有法，但学法无定法。每个孩子都是有别于其他孩子的不可复制的独特个体，

多理解，多练习，多总结的三岁法。

多理解，就是紧紧抓住预习，听课，对所学知识进行多层次、多角度的理解。预习时先粗略看一下所要学的内容，对重要的部分以小标题的方式加以圈住；接着便仔细阅读圈住部分，进行深入理解；上课时可有目的听老师讲解难点，解答疑惑，这样便对知识理解的全面透彻。

多练习，练习不光是指要认真完成课内作业，还要完成一定量的课外练习，但并不提倡☞题海战术，而是有选择的做一些有代表性的题型。

多总结，首先，要对课堂知识进行详细分类和整理，总结出各个知识点之间的联系，在头脑中形成网络，建立知识框架，使知识条理化，程序化。其次，要对各种题型的解答方法分析和概括。

这是我回答的，希望对大家有帮助。祝孩子学习进步！

每一季的《中国好声音》，大家觉得表现最好的导师是哪位

毋庸置疑:一定是那英！从调动现场的气氛，诙谐幽默的发言，争夺学员的执着，几届学员的成绩单最有说服力！尽管网上多有刀吹抵毁.侮辱……，平心而论，那英当选最好导师当之无愧！！

谢邀。《中国好声音》我只看过第一季，当时的导师是那英、刘欢、庾澄庆和杨坤，我比较喜欢的是刘欢和那英。

喜欢刘欢的原因

印象中刘欢老师就像是好声音的大家长，有深厚的音乐知识人品艺德都非常好，说话稳重有条不紊，非常爱惜人才，所以他选择时会很容易陷入纠结。他限于王乃恩和权振东的选择时，最后决定淘汰王乃恩的眼泪，都足以证明他对自己看重的人的爱惜之情，为了弥补王乃恩我记得他还邀请王乃恩做他演唱会的嘉宾还有唱了一首英文版的歌。当年好声音邀请他做评委真的是非常明智的，他在中国乐坛的威望让大家觉得有他坐镇的节目应该不会差，事实证明他的表现很好，抛开学员很身的那些丑闻，第一季好声音真的是最好的。

喜欢那英的原因

我知道挺多人不喜欢那英的，觉得好声音是她带头起的，她权力大可能有暗箱操作之类的。可我当时真的挺喜欢那英的表现的，我就是觉得她性格真的直率豪爽。有一位妹子当时唱的是Adele的《Rolling in the deep》光着脚，结束后那英很喜欢她也上台和那女生光着脚唱了一小段。反正就第一季来说我挺喜欢她的，后面的都没看过就不知道她怎样了。

没看过表现可能会喜欢的是李健

觉得李健是很温和的人，温润如玉唱歌很有诗意，看过《中国正在听》里他的表现，觉得蛮符合他在我心中的形象的。