新教师面试（15个经典教师面试问题）

面试生活老师考官会问什么问题

自我介绍，笔试，面对面问答都不难，问一些工作经历，对工作的认知，对工作能不能吃苦，对孩子有没有耐心

面试官提的问题：

孩子带手机到学校，你怎样处理

答学校规定不能带电子产品到学校，可以放置在生活老师那里，有事可以通过学校办理的IC卡打电话，或到生活老师那里打

教师资格结构化面试预测题：谈谈自己有什么优势和不足

这个问题主要考察考生对人才的基本素质的正确认识以及能否全面、客观地评价 自己。从考生对这个问题的回答上考官还能看出考生是否自信（或者自傲、自卑）。 考生回答时除了注意上面三个要点外，还应注意以下几点：

　　（1）尽管这是你的主观评价，受个人自信程度、价值取向等影响很大，也就是 说你所描述的优、缺点与实际情况可能不符，但你的陈述在一定程度上会影响考官对 你能力的判断。例如考生谦虚地说自己语文表达能力尚需完善，那么尽管你实际在面 试中语言流畅、结构清晰、层次分明，且能够充分利用非言语符号，但考官下结论时 多多少少会受到考生自己否定性结论的影响。

　　（2）作为一个“社会人”，考生实际具有的优点是很多的，如：勤奋学习、集体 观念强、善于分析问题、人际沟通能力，甚至连听母亲的话、对爱情忠贞也是优点。 但考生一定要突出重点，非常出色的特质和与报考职位相关的优点。若考生反复强调 的优点其实很一般，就会适得其反了，同样谈缺点也应从这两点出发。

教师面试的时候才艺表演那一种最好

小学教师面试才艺表演，可以表演：

1、朗诵（背诵文学作品，可自选）；

2、声乐（歌曲一首，唱法不限）；

3、形体（舞蹈、体操、武术等）；

4、表演（单、双人小品）特长展示，如：唱歌、跳舞、朗诵、乐器演奏、小品表演等。

如果没有特别擅长的能惊艳到考官老师的才艺，建议不要“轻举妄动”，容易把惊喜变成惊吓。

才艺展示的环节，一方面是透过才艺让老师了解你的其他特长，另一方面，对于没有特别特长的同学而言，其实换个思路就是，通过才艺展示这个环节，让考官老师更加了解你这个学生的个人情况，包括你的性格、气质、爱好等多方面。作为老师来说，如果你没有很擅长的爱好其实不是最重要的，这个时候他们会倾向于在你才艺展示的过程中，去透过你的言行举止来了解到你是不是他中意的那个学生。

比如我一个朋友，没有什么特殊的“特长”，但是他平时生活中是个逗比，说学逗唱都有一点点，他才艺展示的时候，一个学校是模仿了张学友、林俊杰、苏打绿唱歌，还有一个学校他是说了段单口相声。

他其实就是把最真实的自己展示给老师，他的幽默和逗比，据说当时考官都挺乐呵的，那其实他的目的就达到了——让考官老师通过才艺展示这个环节来了解一个更加全面真实的你。

也就是说，如果没有特殊的才艺，那就充分利用这个环节，向考官老师传递更多关于你的真实有效的尤其是对你自己有利的的信息，让他们对你这个学生有更多的了解。

这个好过那些没有才艺却硬撑的同学，那些舞枪弄棒喷火的，你说又不是杂技学校，你展示这些，除非是的确特别能耐那你也不会考编导特长了，那在这个环节，就意味着你的才艺展示并没有给老师传递更多关于你的有效信息。

对你和对考官来说，都是浪费了彼此的时间。下面举几个逗比十足，但是没有向考官传递任何对自己有利的信息的才艺展示。

据说在连艺考场有个人才艺表演抽鞭子结果把考场灯打碎了...碎了...老师直接惊呆……还有一哥们，表演人体陀螺说白了就是张开手满场转圈然后他突然在胸前抓一下眼神还特别享受有个才艺展示是要喷火老师不同意我同学打双节棍让打了然后他很不服气说都是练家子为什么要有歧视还说第二天去南广继续喷火南艺播音校考......刚开始都挺正常直到一个长的特别韩范的小哥哥说给大家带来一首喊麦......然后开始饮酒醉还有个梳着主播头穿着小西装的小姐姐唱着《大王叫我来巡山》并搭配神似3岁小妹妹幼儿园结业晚会的动作在场所有人笑到颤抖播音复试形体展示环节有做广播体操的戏导初试一男生说台词稿件直接噗通跪下老师都：“哎呀哎呀...疼死了”

南艺初试演唱环节一个考生直接对着评委老师来了段rap老子吃火锅你吃火锅底料老师脸都气绿了……