36岁任985高校院长，985学院院长

一个大学里i的一个分院院长什么职称多大官

要看这个大学的级别，985学校校长为副省部级（非985的低一级或二级），以此一级级往下推：副省部级--正厅---副厅--正处---副处---正科---副科。分院院长应是比副校长低一级。职称嘛，大学领导一般教授+博导。

985工程的大学校长的行政级别是什么

副部级。

全国公办本科高校机构规格均为正厅级。其中： 省属本科公办高校为正厅级，校级正职为正厅级，校级副职为副厅级。31所教育部直属的高校机构规格正厅级，校级正职为副部级，校级副职为副厅级（明确为正厅级的校级副职为正厅级，文件格式为职务后加上小括号正局级形式标注）。

985大学校长一般多少岁退休

985大学校长一般是60岁都行，如果是女校长的话，就是55岁退休，现在大学校长退休的工资肯定很高的，他们的退休金都是非常高的因为他们有很高的职称，很高的职称，就是有很高的补贴的，所以他们的退休金工资是很高的，真的是非常的好了。

按照国家法律规定，一般人应该工作到60岁时退休，可是大学校长属于是高知类的人，国家培养这样的人才，这么多年也不容易，这样的人才不可多得，应该工作年限再长一点，如果大学校长的身体还可以胜任现在的工作，最好70岁退休比较合适

我国有38所985工程建设高等学校，这些学校都是我国最好的高校，全都是双一流建设，一流建设的高等学校。

这些学校的校长大部分都是副省级的知名专家担任，按现在一般长规做法，他们都是六十三岁退出校长岗位。行政岗位退出后，做为专家教授不影响他们继续从事教学和科研工作。

30岁，985高校专技岗位中级，转行政岗科长，请问有何利弊？

高校是事业单位，而且是专业技术类事业单位。干部有两种岗位可以选择，要么从教，走专业技术职称，从助教、讲师、副教授、教授，一直到博导。要么走管理岗位，也就是行政岗位，从管理十级、九级，一直到副校长、校长。

985高校校长为管理二级或三级，事业单位管理规定，专业技术事业单位管理岗位设置不得超过岗位总数的15%，领导班子中三分之一的职务还可以“双肩挑”。虽然是少数，却是高校的管理阶层，从事的是管理工作，更适合于综合能力较强的行政类人员。如果有意愿在管理岗位发展，虽然不能评职称，但却可以走另一条路，晋升职级。只要能力强，人脉资源广，同样也一条发展道路。中级职称可以直接转管理七级，虽然只是一个大干事的身份，但却大小是个管理人员，有机会在管理岗位发展，晋升六级、五级还是很有指望的。

如果在专业技术领域发展，由于高校人才众多，职称名额有限，不仅有各种各样的硬件限制，还得论资排辈，晋升高级职称的竞争也是相当激烈。如果没有足够的专业技术能力，这一路走过也是相当坎坷。许多极有能力的大学讲师，就是因为论文、计算机、外语等硬件，或者是资历等其他原因，一辈子为了职称名额苦苦挣扎。

如果到了管理岗位，即使想走职称道路，也会有许多便利和特权。君不见高校管理人员中，有的是管理人员兼评职称，并没有因为走上管理岗位，直接放弃了职称路线。有的是教而优则仕，由教授直接转为中层管理人员，同样有助于职称评定和名额争取加分。只要有能力，在高校里面并没有严格的管理或者专业技术人员区别。

行政岗正科与专技岗中级职称基本对等。就目前来讲，行政岗科级掌握的资源可能较多，但从长远讲，可能行政岗科级晋升处级的机会要比专技岗中级晋升高级的少。当然，还要看你喜欢什么、擅长什么，如果你擅长行政、喜欢当官，就走行政岗；如果你擅长科研、喜欢教学，就走专技岗。

我曾经在哈工大先后担任过两个科科长，在湖南工程学院担任过副处长，又是教授，应该说还是有些经验。

我的建议是，不要转。

因为不知道您的具体情况，以及转任什么岗位，只能大致谈一下：

1、如果你有博士学位，技术能力过得去，最好不要从专业岗位转到行政岗位。因为大学主要的职责是教学科研，而不是管理。专技上升空间大，自己的成果到哪里都是你的，但中级职称上副处长很难。你看看你们学校，一般来说从专技转行政难度不大，从行政转专技就难了。

2、科长是干活的岗位，一般来说权力不大，责任不小。现在国家对行政人员的管理越来越严格，公务接待、出差等都有明确标准。科长办事需要处长同意，没有什么自由度。而且更让人纠结的是，虽然大学在去行政化，在控制岗位人数，但实际上上级教育管理部门的要求却在精细化。人越来越少，工作强度却逐渐增加。

3、大学管理水平并不高，成绩难以积累。大学有事业单位的通病，如繁文缛节，责任不清。而且担任处长的基本都是教学科研出身，在管理上本来就比较外行，加之很多人只把管理当做副业。目的是往上走或者拿到重大项目。造成大部分工作都是脉冲式、运行式的，难得有持续性，更谈不上积累成绩。

当然，如果你去的部门机会很好，或者你的行政能力很强，或者和校长是亲戚关系，也可以考虑转岗。一般人肯定不适合。