校园霸凌事件一经公布总会充斥着情理与法律的冲突。
一方面,杀人偿命,欠债还钱,天经地义,就算是未成年人犯罪也抹不掉其犯罪的恶意以及对受害人及其家属的伤害。另一方面,我国对未成年犯罪有特殊规定,未满十四周岁的,不负刑事责任;已满十四周岁不满十六周岁的人,为相对刑事责任年龄,只对部分罪行承担刑事责任;已满十六周岁的人犯罪,为完全刑事责任年龄。
前不久发生的大连十三岁男孩杀害10岁女孩的事件仍直戳人心。有些人就认为,十三岁又怎么了,现在十三岁的孩子什么都懂,什么都知道,甚至有的明知自己不用负刑事责任而肆意妄为。就因为没有到十四岁就不去追究他的刑事责任了,那受害人极其家属受到的伤害又该由谁买单?这样的法律规定已经不是对未成年人的保护而是对他们的纵容!这样的拷问让所有人都无言以对。
残酷的事实让我们痛心,但更带给我思考:这样的事情为什么会发生?法律理应带来公正,对这样的事情又怎么把握公正?
未成年人之所以被为未成年人,正是因为他们还不具备成年人的理性思考能力和处事能力。当下阶段,他们的言行很大程度上还需要外在因素进行引导、规范。这些引导、规范职责恰恰是由家庭、学校、政府机构承担。一定程度上,未成年犯罪是整个社会的责任,犯罪低龄化也已不是简单的法律问题,而是涉及到整个社会治理体系的建设。
也有人说,社会在进步,现在未成年人的认知水平早已超越以前未成年人的认知水平,既然如此,不就应该降低刑事责任年龄才符合当下法律适用吗?这样的争论目前也已在人大代表会议中被提出,希望借助刑罚的严厉性,惩治低龄未成年人犯罪,减少相关事件的发生。改或不改都是重大的课题,但最终目的都是为了更好的保护当下未成年人,我们有理由对此期待。
不论是加大惩治力度还是降低刑事责任年龄,都只是应对低龄化犯罪问题的一方面,要从根本上解决未成年犯罪问题,还是要回到社会治理体系中,建立健全与惩罚相对应的矫正预防机智,形成一套与成年人相对的少年刑事司法体系。
未成年人犯罪,应该严惩不贷,不应该拿未成年人作借囗,保屁犯罪嫌疑人,现在校园犯罪已成趣势,制人伤害和伤亡事件不断,要是不严惩,必然助长这些人的歪风邪气,社会风气咋能好转,请不要做亡羊补劳之事。这是我的观点,欢迎评论!
《唐律》有一句话说的甚好:死者不可再生,用法务在宽简!制度不是一味的约束和管制,而是以教育、引导为主,让人意识到自己的过错从而去改正,更是珍爱生命!显然,此次案件学校处理不当,制度缺乏变通!
抛开孩子生死不说,我们看看案例的几个点:“理光头”、“家访”、“劝退学”,“出门孩子全面武装”,其实导致最主要的最直接的原因:“理光头”!我们一块再看看下面几个点:
(1)我们先不讨论是光头还是平头,我就要问句:为啥非让这个孩子理光头?其它学生没有啊,难道这位学生为难了老师,老师针对了!
(2)孩子不上学后,老师的家访,直言孩子坚持不上学可以退学!退学,这是初三啊,明年就中考了,你一句退学,就毁灭了一个高材生,老师好厉害啊!
(3)老师一边强制学生理光头,一边家访进行说退学,如果你家是农村的,你是这个孩子并且只有15岁,请问你会怎么想?孩子的面子也就是自尊心是最强的,这是完全摧毁了孩子的自尊心啊!
(4)当天父母去学校办理退学,当天孩子跳楼身亡,想一想为啥孩子选择退学当天跳楼,难道孩子不想上学么?答案显然不是,就是太想去上学了而不能去,因为什么?因为自己是光头,同学会嘲笑的,因为老师家访说了不上学就退学, 15岁的孩子,心理上肯定是承受不了的,所以选择当天跳楼!
一系列的学生事件我们都可以归纳到家庭教育和学校教育,又甚至说孩子的心理有问题,但我们试想下,我们换位思考下,如果我们是这个孩子,我们会选择什么?
15岁的孩子一时想不开是很正常的,但不论家长和校方都做的不对!在家长和老师面前,其实老师是占主导地位的!
从此事中我们一定要了解处于青春期的孩子的内心世界,作为家长要重视家庭教育,不要一味的逆着孩子,多与孩子进行沟通,多了解自己的孩子,而作为老师不要一味的强制要求学生,制度是为了更好的引导,不是管制,尤其在青春期叛逆的孩子,更应该是引导区教育、沟通式教育!
事件已发生,愿我们多借鉴、多反思!
我是流子佳,欢迎大家留言讨论,个人一直认真回答教育问题,用心是我的态度与坚持,如果您认同我的回答,请您点个赞或关注我,感谢!
叛逆期的孩子就不能高压迫使,只能教导改正。硬碰硬,只会两败俱伤,教者气愤,听者怨恨。
青春期男孩也知道爱美了,谁会顶个光头让女生嘲笑。若是在大厅广众之下,被逼迫剃了光头,谁心里会痛快,再让人讥笑一番,心理素质薄弱一些的难免会走极端。
在这桩惨剧里,校方也有责任!引导教育教育方式简单粗暴。
悲剧的发生是谁都不愿意看到的。现在来讨论悲剧发生的原因,我认为学校制度不合理和学生心理脆弱两者皆有。
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