部编教材古诗多少小学，部编版小学教材古诗词一共多少首

小学生需要背诵多少古诗？你觉得有必要吗

小学生现在一二年级规定，课本以外每年40首，三至六年级每年60首，加上课本上的75首，至少要会395首。

背诗还是有必要的，不要到成年后再追悔莫极。我有个朋友，小学文化程度，做销售的，有一次要签个千万级的大订单。到酒店吃饭，席间大家都在吟诗作赋，他干瞪眼，听不懂，当时只想找个地缝儿钻下去。回家后，痛定思痛，买了两面墙的书，天天晚上不睡觉背唐宋八大家的作品。

学习古诗，弘扬中华传统文化，年幼的时候可能感觉不到有什么用，切不可目光短浅，等觉得有用时再学就迟了！！！

有一位粉丝给我留言：“被古诗滋养的孩子，得到的不仅仅是诗情和文才，实际上也成为被生活和命运多一份垂青的人。”另一位粉丝留言：“”背古诗也好，学习也罢，肯定是辛苦的，但是它能带你到想去的地方！千万别在踏入社会后，才遗憾“书到用时方恨少”，千万别在遭遇教训时，才喟叹“白首方悔读书迟”[撇嘴]”与大家共勉！！！

我是雨青一笔画，是一位老教师，很高兴回答这个问题。首先，小学生背古诗背的越多越好，并且是很有必要的！

1.有利于习惯的养成。

我们都知道好习惯造就好孩子，甚至影响孩子一生一世。孩子多背古诗，从小就养成爱学习的习惯了，到了初中高中自然会更爱学习，一定能考个好大学的。

2.有益于知识的积累。

小时候学到的知识，会记得很牢，有时会受益终生。所以，家长一定别怕麻烦，每天陪孩子多背古诗，将来他会出人头地的。

3.有助于孩子健全人格的形成。

背古诗能让孩子更自信，当孩子自信啦！他自然感觉自己是一个优秀的人，不会走弯路邪路，久而久之优秀会成为孩子的一种习惯，形成健全的人格。

所以，把背古诗作为一种亲子小游戏吧，与孩子交流，陪孩子成长！

欢迎在下方留言，我们共同进步！

小学生学习语文，主要是认字，了解字意，学习简单的语法知识，能达到会造句，会作文。

古诗是要学的。学习古诗的同时学习认字，并且能从诗中了解我国的五千年的文明史。

背诵诗歌，可以提高孩子们的记忆力和阅读能力。至于多少，可以寻须渐进。聪明的孩子，家长可以适当的教他们多背一点，但不要给孩子造成压力。

这是个人的认知和建议。

小学生背诵古诗词，很有必要。①古诗勘称中华文化之精翠，腹有诗书气自华。②积累语言词句，有助提升作文。③诗中有做人哲理，有助思想境界提高。④诗中有山水花草，潺潺流水，春夏秋冬，鸟语花香……，既展现了大自然的美丽，有展示了万花筒的历代社会中的美丑。使人明理、明事、明人间万物情感。⑤背诵古诗，多多益善。

👉👉新课标要求学生在小学阶段（1-6年级），需要背诵75篇古诗文，其中近体诗63首（绝句60首，律诗3首）。

三分古诗七分吟，小学教材所选的古诗文在韵律、意境、文字和情思上皆为奇文佳作，小学生背诵古诗文有5大好处。

🍒1.增强学生记忆力

6—13岁是学生记忆力超群的时候，随着学生年龄的增长，记忆力逐渐呈下降趋势。到了13岁以后，学生主要以理解能力为主。因此小学生应将最强记忆力来学习国学经典文化，与古代先贤对话交流，领略中华传统文化的博大精深和源远流长。

🍒2.培养学生的人格修养

学了“莫等闲，白了少年头，空悲切，”后，学生知道要珍惜光阴。“己所不欲，勿施于人”，要学会善于思考，“慈母手中线，游子身上衣”，懂得要孝敬长辈。经过学生反复的背诵和朗诵，学生的道德、品行、气质都会受到潜移默化的影响。

🍒3.提高学生写作能力

汉代杨雄曾说：“能读千赋，则能为之。”巴金先生在十二三岁就能背诵《古文观止》，他在回忆散文创作时，就已经有200多篇文章浮现在他脑海里。《江雪》写出了冬季的寂静和个人的孤独，《九月九日忆山东兄弟》写出了对兄弟的思念和不舍，《游子吟》写出了对母亲的尊敬和怀念。当然还有很多优美的句子，当学生背诵和积累了很多的古诗词，可以将其运用到自己的文章中，所谓读书破万卷，下笔如有神。

🍒4.拓宽学生知识面

叶圣陶在总结自己学习语文的经验时曾说过：“背文章有用，不管懂不懂，先背。语言开始似懂非懂，以后就慢慢懂了。”

古诗文上自先秦，下至晚清，传统的经、史、子、集均有涉及。从文体角度来看，除楹联和汉代大赋外，几乎包容了中国古代诗、词、歌、赋、散曲及各类散文等所有常见的文体。能熟背这些经典，拓展了学生的知识面，增强学生自信心。

🍒5.增强民族文化的认同感

经研究表明，73.1%的家长和86.7%的老师认为古诗文背诵对弘扬传统文化具有重要作用。从小让学生遨游在中华经典文学作品中，既可以提升学生的文学修养，又可以增强学生的民族认同感。

背诵古诗文，会净化学生的心灵，陶冶学生情操，引导学生追求真善美的人生，形成健全的人格。

部编版语文什么时候开始学古诗

一般来说，部编版语文在三年级下学期开始学古诗，这也是学生正式接触古诗词的阶段。在此之前，学生已经通过课文和课外阅读接触过一些简单的诗歌，但是对于古诗的了解还很有限。通过学习古诗，学生可以进一步了解中国文化和历史，提高文学素养，培养审美情趣和语言表达能力。古诗是中华文化瑰宝之一，学习古诗也是中小学语文教育中的重要内容之一。

初中部编版李白的诗有哪些

初中部编版李白的诗，例如:

1.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄·李白（七上） 　　

杨花落尽子规啼,问道龙标过五溪. 　　

我寄愁心与明月,随风直到夜郎西. 　　

2.春夜洛城闻笛·李白（七下） 　　

谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城. 　　

此夜曲中闻折柳,何人不起故园情. 　　

3.渡荆门送别·李白（八上） 　　

渡远荆门外,来从楚国游. 　　

山随平野尽,江入大荒流. 　　

月下飞天镜,云生结海楼. 　　

仍怜故乡水,万里送行舟. 　　

4.送友人·李白（八上） 　　

青山横北郭,白水绕东城. 　　

此地一为别,孤蓬万里征. 　　

浮云游子意,落日故人情. 　　

挥手自兹去,萧萧班马鸣.

现行部编版的语文教材有什么

第一部分 高中14篇

1、《劝学》荀子

2、《逍遥游》庄子

3、《师说》韩愈

4、《阿房宫赋》杜牧

5、《赤壁赋》苏轼

6、《诗经·氓》

7、《蜀道难》李白

8、《登高》杜甫

9、《琵琶行》

10、《锦瑟》李商隐

11、《虞美人》李煜

12、《念奴娇》苏轼

13、《永遇乐》辛弃疾

14、《离骚》(节选)屈原

部编版语文教材是指由中国教育部编制的语文教材，用于中国大陆的小学、初中和高中。

以下是各个年级的部编版语文教材构成：

小学语文教材：

1. 一年级：共6册，包括识字、汉语拼音、古诗词、寓言、童话等内容。

2. 二年级：共6册，包括识字、课文、古诗词、寓言、童话、成语等内容。

3. 三年级：共6册，包括课文、古诗词、寓言、童话、成语、民间故事等内容。

4. 四年级：共6册，包括课文、古诗词、寓言、童话、成语、历史故事等内容。

5. 五年级：共6册，包括课文、古诗词、寓言、童话、成语、名著选读等内容。

6. 六年级：共6册，包括课文、古诗词、寓言、童话、成语、名著选读等内容。

初中语文教材：

1. 七年级：共6册，包括课文、古诗词、文言文、诗歌、散文等内容。

2. 八年级：共6册，包括课文、古诗词、文言文、诗歌、散文、小说等内容。

3. 九年级：共6册，包括课文、古诗词、文言文、诗歌、散文、小说、议论文等内容。

高中语文教材：

1. 高一：共5册，包括课文、古诗词、文言文、诗歌、散文、小说、议论文、语言运用等内容。

2. 高二：共5册，包括课文、古诗词、文言文、诗歌、散文、小说、议论文、语言运用等内容。

3. 高三：共5册，包括课文、古诗词、文言文、诗歌、散文、小说、议论文、语言运用等内容，并侧重于高考备考。

以上教材旨在培养学生语文素养，提高阅读、写作、口头表达等方面的能力，培养审美情趣和文化修养。

部编版四年级上册语文课本有几首诗

鹿柴

　　[唐]王维

　　空山不见人，但闻人语响。

　　返景入深林，复照青苔上。

　　暮江吟

　　[唐]白居易

　　一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

　　可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

　　题西林壁

　　[宋]苏轼

　　横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

　　不识庐山真面目，只缘身在此山中。

　　雪梅

　　[宋]卢梅坡

　　梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。

　　梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

　　嫦娥

　　[唐]李商隐

　　云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。

　　嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。

　　出塞

　　[唐]王昌龄

　　秦时明月汉时关，万里长征人未还。

　　但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

　　凉州词

　　[唐]王翰

　　葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

　　醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回?

　　夏日绝句

　　[宋]李清照

　　生当作人杰，死亦为鬼雄。

　　至今思项羽，不肯过江东。

　　别董大

　　[唐]高适

　　千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

　　莫愁前路无知己，天下谁人不识君?

一共九首诗。

部编版四年级上册语文课本包含了多首诗歌，总共有10首。这些诗歌涵盖了不同主题，如《小河流》、《春》、《秋夜》等。这些诗歌既能让学生感受到美丽的意象，也能让他们体验到诗歌的韵律和节奏。通过学习这些诗歌，学生们可以提高阅读和理解能力，同时也能培养出对文学的兴趣和爱好。