初中生家庭作业应该多少合适，初中生的家庭作业是多长时间

三年级孩子的家庭作业该怎么辅导比较好

回楼主：

你是我见过的比较认真的一位提问者，这从你对问题的准确描述、语言组织、符号使用等可以看出。替你孩子高兴，有这样认真的妈妈，这种做事风格对孩子会有正向积极影响的。

简单概括一下，因为你和你老公的看法不同，你的困惑集中在“要不要对孩子进行详细地辅导？”我的建议是，对三年级的学生来说，在一二年级习惯、能力、思维、基础等均较好的情况下，父母适时地参与到孩子的作业辅导中。

为什么要辅导？

一般认为，三年级是小学阶段学生学习的重要转折时期，具体体现在：

语文

生字词的难度更大，不仅要求书写，慢慢要掌握其意思了。

增加了对古诗文的阅读理解要求。

提高了现代文阅读的要求，比如概括能力、更开放性的探求能力等。

数学

初步体现出“抽象”概念及能力要求。特别是“分数”和“面积”，题型变化多端，方式灵活，“陷阱“多。

英语

一般情况，小学三年级增加了一门英语课程，孩子学习的精力被“分散”了。

正如楼主说的，确实存在一些题超出了学生“理解能力”范围内的客观事实；也因为三年级是“具象思维”向“抽象思维”初步发展的重要时期，这也是不少孩子学习成绩变化或跟不上的主要原因。这些除了继续巩固好习惯，比如上课专心听，做笔记，课后好好复习，多思多问外，仍需要根据实际情况适时地及时地给予辅导帮助。任问题积累下去肯定对学习有影响的。

为什么要适时的而不是过度的？

学习的主体是学生，逐步放手，培养其自我学习、自我负责能力，这是必然的。这有很多现实问题，小学能辅导，到了高中呢？学生就是在一次次自我磨砺中成长的，哪怕是“错误”，更是学习、总结、提升自己的好时机。适时就是孩子确实有超出他“能力”范围内的，不会的，这需要父母给予启发、引导，帮助他理解、掌握。“提倡独立，而非过度”就是在孩子能力范围内的大胆放手让孩子自己去做，去尝试，去负责。

综上，我倾向于适时地给予三年级孩子以作业辅导。

我的建议不一定适合你家孩子，希望你和老公能商量着来，尽量统一想法，“教育理念的相对统一对孩子的成长是有利的。”有你这么认真负责的妈妈，相信你会把孩子照顾得很优秀的。

这么办：

1.肯定您的付出和努力

您是位好母亲，但不是好老师。

老师教给的是方法，比如，解题方法和思路，检查作业的步骤和环节，更正错误率的速度等，而不是代劳，削弱孩子的主动能动性，减少孩子该做的事情。

该是孩子的事情，必须他做。

您要做的是，督促他，监督他，提醒他。

思考归他，检查错误归他，辅导无非就是教给他最简单最基础的学习方法和步骤，而不是代劳。

您即使会，也要装作不会，请他思考一下吧，请他努力一下吧！请他恢复独立自主的学习能力，这是重点。

今天您辛苦您学会了，孩子不辛苦学不会，您说，三年级孩子就感觉吃力，可见，您的辅导方法需要调整。

真的辅导是帮助他进入学习状态里，如鱼得水，越学越轻松啊！哪有辅导了三年，还反而难了？倒退了？高中怎么办？推着走不如自己走。

2.孩子爸爸也对

提到了独立自主的能力问题，细致辅导没问题，问题在于您把多少思考空间给到孩子？

比如，自我检查作业，这是孩子的事情。起码要认真仔细检查完毕，确定努力到极限了，再放手交给家长——也顶多是帮助一下他而已，而不是代劳，考场上谁替他检查？？？

3.把管理学习的权利交还孩子

学习必须独立自主，学习上的事情都是孩子自负盈亏的，没得商量。

高考的考场上，没有辅导人员的位置给您。

您可以提示一下，透露个十分之一的思路，做个引领者就OK。

感谢邀请：

辅导孩子完成家庭作业已是家庭教育中的重要一环，也是家庭教育与学校教育衔接的纽带，通过了解孩子完成家庭作业的情况能够对孩子的学习状态有更细致的了解。教育孩子学习成长的目的是引导孩子习得独立生活的技能，但是作为父母依然需要保持风筝的尾线不断，对孩子学习期间的家庭作业需要做到了解作业内容、孩子自主完成状态，也就是父母要做孩子的同学。当然，正对具体孩子的作业辅导情况需要因人而异，如果您信任我们可以在获得更多孩子学习成长相关信息的情况下私聊交换意见......

您好！非常能理解您的困惑。我将以科学、专业的家庭教育视角为您答疑解惑。

首先，我们必须明确“家庭作业”是谁的事？

毫无疑问，孩子的“家庭作业”是孩子自己的事。在这一认知下，我们家长充当的角色就是“协助者”，或者“助攻者”。在孩子有需求帮助的时候，积极回应，如果孩子没有需求，则我们家长“无影无踪”。

其次，我们需相信生命，相信孩子。

法国教育家卢梭说，孩子与生俱来就具有积极向上的生长力量，孩子的一切言行都是其生命发展的需求。

我们相信孩子是爱学习的，喜欢写作业的，并且都能独自完成。

我们家长充当的角色与功能就是，陪伴者，助攻者，在情感上陪伴孩子，给予孩子爱的力量。让孩子有力量去处理学习上遇到的困难。

在具体辅导孩子作业的过程中可以这样做

1.如果我们会的，我们可以直接教孩子

2.如何不适合直接告诉孩子答案的，我们会引导孩子思考，查阅书籍等方式让孩子自己找到答案。

3.如果我们确实也不会的，我们也是直接告诉孩子，这题爸爸也是不会，并鼓励孩子明日去学校问老师，让孩子回家再来教爸爸。

感谢您的阅读思考。希望您有收获。了解科学的家庭教育理念，系统落地的家庭教育方法，习得家庭教育的能力，欢迎关注我们。@怎么做家长

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