中国厌学的孩子有多少，中国厌学的孩子有多少人

现在的孩子到底怎么了？很多都厌学

一方面是学习本身不是一件快乐的事，大部分都很枯燥，需要坚持，而且现在学习面临的竞争太大了，让部分小孩觉得难以承受。

另一方现在的孩子物质条件都太好了，生活中的挫折大多来自于学习，他们不知道学习之外的痛苦，没有其他的痛苦可以对比，自然就不会爱学习了。

还有就是学习的动力了，现在的小孩不觉得学习能够改变自己的命运，没有一种迫切的要好好学习的动力。

另外，媒体的作用也很大，现在很多媒体都在鼓吹学习无用论，或者是中国的教育如何如何差，国外的教育如何如何好，听多了看多了，也就信了，没人都做好一件自己觉得差劲的事。

最后我想说，如果没有王思聪命，还是好好学习吧，也许你学的知识都没什么用，但是学习过程中的你学会的坚持你耐住的寂寞，会让你受益无穷。君子固穷，小人穷斯滥矣。

（图片来自网络，侵删歉）

压力大，各种辅导班兴趣班喘不过气。

听不懂，不感兴趣，老师讲的东西理解不了也会烦躁。

网络兴起，网瘾少年增多。

网游猖獗，多数男生打游戏上瘾。

小说啥的，消弭意志，浪费时间。

家长老师逼迫啰嗦唠叨，叛逆期，喜欢对着干。

你说错了，以前的学生，很多也厌学！

而且，我敢说，将来的学生，也会有很多厌学的。

这是为什么呢？

就从我身边的说起吧！

A同学是基础差，学习成绩跟不上，老师经常批评，所以厌学，不想去学校。

B同学是家里要求太高了，学习压力太大，有些厌学情绪。

……

看来，厌学的最大原因就是学习压力太大了。

虽然一直在喊着减负，但是都不想输在起跑线上，给孩子们的期望值太高了，以至于觉得学的很辛苦，找不到学习的乐趣……

怎么办呢？

当然是让孩子找到学习的乐趣！

对孩子要求不要太高，有进步就多鼓励孩子，有差距就找原因，不要一昧的责怪。

这样说话，也真让人哭笑不得，好像，以前的孩子，都喜欢读书？嘿嘿，您身边也有很多年纪大的人，您问问，有几个人喜欢读书？

现在义务教育，法律上规定，所有未成年人，都必须接受国家规定的义务教育。这在以前是没有的，以前人不读书的人比较普遍，读书的人较少。就算家里让读书，如果自己不喜欢读书，家里也不会勉强，不读书就不读书呗，反正不读书的人多，也没有谁计较。

就算三十年前，教育已经比较普及了。但是，由于高考升学率特别低，大多数家长，也没有指望自己家孩子能够考取大学（当年考取大学，就是中状元，天之骄子呀）所以，孩子在学校学与不学，作业做与不做，并没有几个关心。

当然，当年认真读书，能够有点本领（就算考不取大学，肚子里有点学问），在社会上也是特别受人尊重的。所以，家长都会对老师说，“老师，孩子交给您了，该打就打，该骂就骂，不要心疼，只要为了孩子好，我们全家都会感谢您的！”也是发自肺腑的。

现在的孩子，其实，总体上，比过去的孩子听话多了，智商也高很多。学习的刻苦，也是占大多数。这主要是因为家庭重视，还有就是普遍的社会氛围的原因。

虽然，不想上学，是孩子的普遍想法，但是，大多数孩子还是能够克服懒惰心理，坚持学习，认真听课，自觉遵守课堂纪律的。

同样的，现在学生的成才率，也比过去高很多。虽然有高校扩招，学历贬值因素，但是，社会受教育的层次，不是过去可以比的。

当然，目前的学校教育，由于理念和境界不同，各界各阶层议论很多，婆说婆的理，爹说爹的理。但是，这是好事，说明全社会关心教育，重视教育，在这样的社会背景下，教育才能取得长足的发展。

历史在进步，社会在发展。这是任何人也改变不了的。所以，以为过去孩子爱读书，现在孩子讨厌读书，完全是一个误会。

我们国家，目前在教育方面，还需要做更大的投入，必须让教育，成为科技发展和思想认知的最前沿。这样，才能培养出领先世界的最尖端的人才。

原国家更加强大，我们的孩子，更加优秀！

孩子厌学作为家长我们要找到孩子厌学是哪些原因！无非也是以下这几种～1教材内容繁琐，孩子不敢兴趣2自己成绩起色不大，得不到认同感，产生厌学心理3班级纪律涣散，没有良好的学习环境4因为老师的原因而厌学5家长自身对孩子的教育方式不对6沉迷电脑手机游戏！作为家长我们面对孩子厌学情绪不能过度着急过度逼孩子，要给孩子适当的缓解压力积极的鼓励，给孩子树立正确的价值观，强化知识与生活的联系，提高孩子对知识价值的认识！用时间和关怀倡导轻松愉快的学习，变苦学为乐学才能吸引孩子！觉得我说的对的帮忙转发下🤓🤓

为什么近些年来中小学生有普遍厌学现象

为什么要学习 为什么要学习 为什么要学习 学习的目的是什么 教育的本质和学习的本质又是什么 明确这些了 也就不会在厌学了 如果学习只是为了仕途 那讨学 就是正常现象了

谢谢邀请，现在有部份中小学生厌烦学习的原因我觉得是被逼得太紧。天天讲减负，但天天减不掉，因为大家想让自己的孩子飞到枝头做凤凰。孩子的压力来自各方面真是压弯了腰。

对于孩子厌学的现象，现在确实比较普遍，为什么会有这样的现象呢？我个人觉得应该有4个方面的原因。

第一方面就是来自孩子。

孩子刚入学的时候，他的学习兴趣和他的成绩，是否保持，如果孩子的学习兴趣努力坚持，办学自然的出现，另一方面就是他的学习成绩，不过孩子的学习成绩，他一直处于比较弱势，或者说他也在努力，但是一直不能进步，家人孩子学习的信心受到打击，这种厌学的情绪慢慢积累起来，就越来越严重，慢慢就真的变成厌学了。

第二方面我们可以从老师的角度来分析一下。

老师说，所教的课面对的是几十个孩子，所以他老是说采用的方式，目前来说更多的是统一的教学内容，同样的教学模式，你是说不管这班的学生有个体差异有多大，老师所教授的方式是一样的，这就是涉及到学生自己的接受能力，还有基础方面，作为老师他也比较没有精力去关注到每个孩子。

当然在实际的教学中也有这样的老师，能关注到每个孩子的不同差异，他们的差异采用不同的课堂提问问题来引导孩子，爱喜欢学习爱上学习。

第三个方面应该从家庭教育来说。

家长重视了，孩子自然就重视，家长用心了孩子自然就用心了，所以说在对家庭教育，会出现两种情况。

一种可能就是过分的要求太高，还是没有达到目标家长更多的是批评，很少鼓励。这样教育方式下的孩子自然对学习慢慢失去兴趣，失去信心，造成厌学。

一种就是家长对孩子的关注不够，或者基本上没关注孩子的学习，那学生自然就孩子自然就没有学习的压力，就没有责任感，学习好不好都无所谓。对于没有没有压力的孩子，他自然就不存在厌学不厌学，甚至连厌学的这些情绪都没有。

第四就是评价方面。

现有的教育评价方式不一定都适合每个孩子，所以评价不能调动主动性，激励孩子积极参与自己的学习，慢慢的，评价，就变成压制，厌学情绪就这样慢慢形成了。

把丰富多彩的学校生活变成了单调的考好分数去上好学直线运动。学生一进学完全失去了自由，像进了监获一样。中小学生，尤其是小学生，心底单纯，没有什么功利心。不知道书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，我们非要把他们往这方面逼，来办所谓的人民满意的教育，学生不厌学才怪呢？教育不是顺应潮流跟在民众后头去讨好邀功，而是去开启民智指引人类走向更文明，更美好的明天。国家教育制度的顶层设计应该是吸引更多的社会精英从事教育，无私奉献。而绝对不应该像科举制度那样去诱惑民众去追名逐利。

每个孩子天生都有求知欲，每个孩子小时候都有一万个为什么。可是，为什么他们越来越厌学呢？

1.幼儿时期拔苗助长。小小孩儿学这学那，而且还是强迫性学习，早早磨灭了孩子的学习热情。

2.上学后疯狂补习。补习的内容，果真是孩子在学校没学会吗？不是，只是为了强化训练或提升难度。五天在校学习，周末继续学习。家长们，你们愿意无休止的加班吗？

3.各个学科，各种才艺通通培养。这世界上真有全能型的人才吗？老祖宗强调因材施教，不懂吗？

4.电视会影响学习，电脑会影响学习，手机会影响学习，时代发展进步，新事物出现难道不是正常的吗？不思考怎样引导孩子，反而把责任归结到外界因素，可笑可悲。

5.教育工作者和家长，灌输知识的多，激发学习兴趣的少，孩子根本感受不到学习乐趣！

孩子厌学到恢复的几个阶段

第一阶段，消极对抗期；这属于厌学前期，这个时候孩子还可以正常上学，但是你能明显感觉到学习态度很消极

第二阶段，失控对抗期；此时的孩子对父母完全失去信任，孩子大概率就不去上学了，不管你采取什么措施，他都是我行我素，要么彻底封闭自己，完全不理你，每天把自己锁在房间里，黑白颠倒的玩游戏；

第三阶段，宣泄报复期；这个阶段也可以称之为家长的“渡劫期”，它的特点是孩子更加过分，更加夸张，更加肆无忌惮。

四阶段，无聊迷茫期

经过上一阶段的艰苦努力，父母和孩子的关系有所缓和，甚至建立了新的很好的亲子关系。这一阶段孩子的状态有所好转，孩子己经打开了房门，这也意味着孩子在逐渐地打开心门

五，成长探索期

这一阶段是推动孩子复学的重要阶段。通过前面的艰苦努力，可能我们已经有了新的幸福和谐家庭的雏形。这个时候夫妻关系变好，亲子关系亲近。父母通过学习和训练