南师17年考研复试（南师附中指标生一般分到什么班？）

本文目录

1. 初中美术教师应聘讲什么内容好呢？
2. 南师附中指标生一般分到什么班？
3. 南师附中艺术特长生录取标准？

初中美术教师应聘讲什么内容好呢？

你好！我是美国的初中art 老师。希望跟你一起交流一下。

当然可能对于您此次应聘能否成功不一定会有很大帮助，但是就长期来看，我们可以就如何组织艺术课可以交换一下思路。希望能为互相增加思考维度 。

教学目的是什么？

我们都在说给初中的孩子们上课 ，对于公立学校的教育目标当然是“普及”知识性的教育。我们在教育里，不是针对那些擅长画画的孩子进行提高拔尖，而是让绝大多数孩子能接受、学会、掌握。

在初中课程里，我们将以让孩子了解艺术史、各个艺术风格特点、代表艺术家为主线 ，开拓孩子艺术视野，学习如何欣赏艺术，创作的多元性。

教学内容是什么？

学期教学内容一般来说都有art老师自己讨论制定，但基本上是“以作品带动课程”。

举例来说，一个学期学生要求完成四个作品（Project），四个作品包括艺术史相关作品的一个，装置/雕塑/粘土一个，美国艺术家作品一个，流派代表作品一个。楼下老师提的基本的素描训练不会始终始终，只会在一两个作品起底稿时使用。

如何充分带动所有学生积极性？

开放式选题是激发所有孩子积极性的主要手段，不要求孩子画一样的内容，每个人都可以发挥自己的创作想法

举例来说，我们的艺术史课程，有一个是通过希腊的硬币了解古希腊艺术特点。

大家可以欣赏很多古希腊美丽的硬币，分息上面的内容以及对现代艺术的影响。

孩子们可以通过各人的调研、阅读，一起分享，做演讲。

之后进入做项目阶段。内容也可以自选

俱乐部Club和比赛是提高和鼓励艺术兴趣的重要手段

每个学期都有艺术比赛，从学生课堂作品里抽取，或者有兴趣的孩子在画画俱乐部里增加格外时间画画，或者有open art stuio。

发掘更多有兴趣有天赋的孩子。

对孩子有兴趣的方向进行鼓励和单独指导。

以上是我想跟大家交流的。

我有几个小问题请教：

国内学生的初中教学如何组织的？思路是什么？课程如何设计的？

感谢关注并阅读

@晓楠谈美育

南师附中指标生一般分到什么班？

根据学校的招生计划和招生政策，指标到校生一般按照以下几个方面进行分班：1. 分数线：学校会设定一定的分数线，对于考入该校的指标生，按照他们的高考成绩进行排名，依据排名情况进行班级分配。

2. 专业方向：学校会依据指标生所报考的专业方向，结合学科发展的规划，进行不同班级的分配。

3. 学科能力：根据指标生所报考的学科重点和发展方向，结合指标生的学科能力进行班级分配，以达到专业素质的提升。

此外，学校还会根据指标生的成绩、实践经验、科研能力等方面进行衡量，对于研究生来说，导师的研究方向和意愿也会成为分班的一个考虑因素。

南师附中艺术特长生录取标准？

录取标准:

　　1、招生范围：全市(含玄武区、秦淮区、鼓楼区、建邺区、栖霞区、雨花台区、江北新区、浦口区、江宁区、六合区、溧水区、高淳区)

　　2、报名条件：符合下列条件之一的初中毕业生均可报名：

　　①体育类

　　1)个人项目：初中阶段运动成绩达到或接近二级运动员等级标准(以证书或竞赛成绩册为准)或初中阶段获得市级以上(含市级)行政部门举办的正式体育竞赛个人项目前六名的运动员(以竞赛成绩册为准);足球项目入选“区长杯”以上(含“区长杯”)最佳阵容(每个组别一套)或区级以上(含区级)精英训练营，以区教育局、市校足办公布的正式名单为准。 获奖项目须与报名项目一致。

　　2)集体项目：初中阶段获得市级以上(含市级)行政部门举办的正式体育竞赛前三名或一等奖的运动员(以竞赛成绩册为准)。获奖项目须与报名项目一致。

　　②艺术类

　　1)初中阶段参加由区级以上(含区级)教育行政部门组织的艺术类集体比赛(展演)项目及个人比赛项目，获市级二等奖、区级一等奖及以上者。获奖项目需与报考项目一致。

　　2)初中阶段参加区级以上(含区级)教育行政部门组织的艺术类展示活动，可凭参演证书报名。参演项目需与报考项目一致。

　　3)初中阶段参加南京市中小学生艺术团联盟交流演出(展示)，可凭参演证书报名。参演项目需与报考项目一致。