五个。每个市县区都会设考点,考点数量也不一,在珠海市考试,经查询有五个考场。分别是北京师范大学珠海校区考点、珠海科技学院考点、珠海市文园中心第一校区、珠海市第九中学、珠海市九州中学。
珠海市教师资格证考场,不挂网公布的。
如有合法需要,可询问教育局。立马就知道了。也可登录资格证报名网站查看所在地区是否可以打印准考证,就可以知道自己考试的地点。一般来说,每个县区都会设考点,每个县区考点数量也不一,珠海市教育资格证考场一般有三个左右。
广东珠海市2020年下半年教师资格证笔试考试将于10月31日(星期六)进行。考生可于2020年10月26日-31日日登录中小学教师资格考试、网站报名系统(),自行下载并打印准考证。
教师资格笔试注意事项:
1、考生须本人通过教师资格考试网上报名系统进行报名,并对本人所填报的个人信息和报考信息准确性负责。
若由于本人填报虚假信息,导致无法参加教师资格考试或教师资格认定,责任将由本人自负。禁止培训机构或学校团体替代考生报名,如有违反而造成信息有误,责任由考生本人承担。
2、考生在报名待审核阶段可对本人的报名信息进行多次修改,后台审核一经通过,考生信息不得更改。
怎样报考教师资格证
怎样报考教师资格证
一、符合以下基本条件的人员,可以报名参加教师资格考试:
(一)具有中华人民共和国国籍;现在教师资格证考试是全国统一国考,快速申请证书,伙计职业帮申请,+威(前1326后5898),具体的定马上处理。
(二)遵守宪法和法律,热爱教育事业,具有良好的思想品德;
(三)符合申请认定教师资格的体检标准;
教师资格条件依照教师法第十条第二款的规定执行,其中“有教育教学能力”应当包括符合国家规定的从事教育教学工作的身体条件。
(四)符合《教师法》规定的学历要求。
(1)取得幼儿园教师资格,应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历;
(2)取得小学教师资格,应当具备中等师范学校毕业及其以上学历;
(3)取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格,应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历;
(4)取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格,应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历;取得中等专业学校、技工学校和职业高中学生实习指导教师资格应当具备的学历,由国务院教育行政部门规定;
(5)取得高等学校教师资格,应当具备研究生或者大学本科毕业学历;
(6)取得成人教育教师资格,应当按照成人教育的层次、类别,分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历。不具备本法规定的教师资格学历的公民,申请获取教师资格,必须通过国家教师资格考试。国家教师资格考试制度由国务院规定。
普通高等学校在校三年级以上学生,可凭学校出具的在籍学习证明报考。
取得教师资格应当具备的相应学历,依照教师法第十一条的规定执行。取得中等职业学校实习指导教师资格,应当具备国务院教育行政部门规定的学历,并应当具有相当助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级。
二、申请人应在户籍或居住证所在地报名参加教师资格考试。
普通高等学校在校生可在就读学校所在地报名参加教师资格考试。
三、试点省份试点工作启动前已入学的全日制普通高校师范类专业学生,可以持毕业证书申请直接认定相应的教师资格。
试点工作启动后入学的师范类专业学生,申请中小学教师资格应参加教师资格考试。非法学专业的 只能考法律硕士 法学专业才能考法学硕士 你辅修法学 我觉得你还是选择考取法律硕士吧 因为一般情况学法学的都是本硕连读 你这本来就是辅修的 还是双学位 你觉得你有能力去再搞定法学硕士么 如果你觉得自己有能力的话 就去考法律硕士 就业也好 不过我觉得你这搞的内容太多了 你自己看着办吧
四、不得报考的条件
被撤销教师资格的,5年内不得报名参加考试;受到剥夺政治权利,或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的,不得报名参加考试。曾参加教师资格考试有作弊行为的,按照《国家教育考试违规处理办法》的相关规定执行。
各个学段的笔试科目与内容都不尽相同。报名幼儿教师资格证在笔试阶段要考的科目有《综合素质》《保教知识与能力》两门,其中保教知识与能力更偏重于幼儿园保教的专业知识。
报名小学教师资格证笔试科目有《综合素质》和《教育教学知识与能力》。其中《综合素质》主要考察职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养和基本能力等知识点;《教育教学能力》考察教育基础、学生指导、班级管理、学科知识、教学设计、实施和评价等方面。
报考中学教师资格证笔试会考《综合素质》和《教育知识与能力》和《学科知识与能力》三科,其中《综合素质》中除了职业理念略有差别外,其他方面与幼儿园、小学基本相同;《教育知识与能力》以教育基础知识和基本原理、中学课程和教学、中学生学习心理,发展心理、中学德育和班级管理等内容为主,其中的重要知识点较多;最后一门《学科知识与能力》侧重于考察考生对于自己选择任教科目的基础知识架构、教学设计与实施方面的掌握能力,专业性最强。
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