面试教态（怎样评价教师的教态）

公立学校老师面试技巧

公立学校老师面试应该注意以下几点：

一是教态自然，初登讲台，难免紧张，所以一定先放松自己，给评委留下一个自信大方的印象非常重要。

二是抓住重点，面试一般都规定较短的时间，在较短的时间完成教学任务，一定要抓住重点，前期铺垫不要多，围绕重点展开教学越早越好，千万别等评委叫停了你还在啰嗦。

三是配合课件一定要简单板书，目前许多人因为使用ppt等先进设备，不在板书设计，实际上课堂上必要的板书是现代教学不可缺少的。

1.认真对待通知面试的电话

　有些应聘者会忽视这一环节，其实招聘学校通知面试的电话就可以看作面试的开始，接电话的水平也可反映一个人的基本素质。如果电话是评委之一打的，你的态度如果生硬冷淡、反应迟钝，就会给对方留下十分不好的印象。接到面试通知的电话时语气要热情，接听中适时以小声的“好”或“嗯”等象声词表示自己的认真听，要确认面试的时间、地点及其了要求。接收完所有内容后应该礼貌地询问对方贵姓，对通知表示感谢，并等待对方先挂断电话。

2.注意自己语言特点

　说话时，语句要流畅、声音富有活力，声音不能太小。若声音过小，评委会感觉你不自信，缺乏魄力，担心讲课时学生可能会听不清楚，也不太适合做班主任工作。回答问题要简练干脆。言辞含糊、态度犹豫容易给虚假的印象。对于这一问题的解决，可以适当放慢语速或适当增加语句之间的间隔，多赢得一点思考的时间。

3.着装得体

　不要穿着邋遢，也不要穿夸张的奇装异服，要使自己的着装与教师的职业相适应。学生衣着简朴是正常的’不丢人，不卑不亢是面试评委喜欢看到的态度和气魄。

教资说课是什么

教资说课是指教师在备课过程中，针对教材的重点难点进行分析和梳理，在课堂上运用教育教学理论和方法，对所讲授的知识点进行深入讲解和解惑，以提高学生的学习效果和教学质量。
说课可以分为课前、课中、课后三个环节，其中课前说课是说课的主要环节，包括教材分析、教学目标、教学重难点分析、教具准备、教法选择等内容。
教资说课的目的在于帮助教师提高课堂教学水平，增强教学实效性。

“说课”是一种课前行为。说课是教师口头表达课题的教学设想及其理论依据，也就是授课教师在备课的基础上，讲述自己的教学设计，它是备课之后授课之前进行的一种相对独立的教学组织形式。

说课是作为教师同行之间的一种交流活动，是对课堂教学方案设计的说明，不但要说出教什么，怎么教，还要说出为什么这么教，强调深度。

由于说课相对上课来说，形式较为简便，所用时间也较短，而且说课也能展示考生的课堂教学艺术，反映考生语言表达、教态、专业功底等教学基本功，因此很多面试会选择说课这种形式对考生进行考查。

由于这些特点，说课的内容一般都是完整的一堂课的内容。

初高中英语教资面试区别大吗

难度差别不是很大，面试是一种形式，主要考察考生教学实操能力，无论是初中还是高中的教资面试，整体流程是差不多的：

教案的构思，重点难点的提炼，课堂互动，板书书写，教姿教态都是他们重点考察的方面。二者目前主要的区别在教学内容方面，如果已经通过了笔试，到了面试这一步，可以说胜利在望了，一定要克服紧张感通过面试关。