1、有个老师上课为了挣钱,上课时故意把知识点缩短,课后让学生交钱,然后给学生辅导,你怎么看?
2、有家长给你送礼你怎么处理?
3、一名老师穿着随意,遭到校长的批评,但是批评之后该教师与校长顶嘴,请问你怎么看待这一问题?
4、“捧着一颗心来,不带半根草去”对这话你怎么看?
从真题分析可以发现,考察教师职业道德的题目多会通过设置情境或举案例、名言的方式来进行考察,考生要判断该情境中的行为是否符合职业道德,体现职业道德的哪些理念。因此,还是要加深对教师职业道德规范的理解
区别主要在考官有没有提问的环节。
结构化面试是将试题放在桌子上,或者有考官来宣读试题。除此以外,考官不会再做相关的提问。
而结构化的面谈,考官可以对考生进行提问。考生根据考官的提问来回答问题。
结构画面是不允许考官有提问的环节
大学教师结构化面试经常问到的问题就是涉及到职业理想,教育理念,专业知识三个方面。
职业理想主要涉及到你今后这三五年的规划是怎样的?你有什么样的优缺点可以胜任这个工作岗位?
在教育理念方面主要是教育教学方面的。专业知识就涉及到你所承担的工作岗位的性质。
通常情况下,教资面试中的结构化面试是由多个面试官组成的小组面试。这些面试官会针对不同的面试题目提出问题,而这些问题可能会涉及到多个方面,形成一起问的形式。因此,结构化面试的确是一起问的。
有可能的,因为面试都是一个题库,从里面抽题。 结构化在这一部分,会从题库中抽取两道题目,并进行提问,紧接着由考生回答,在回答结束之后进行相关题目的试讲。
在回答问题的时候要注意表达流畅、言简意赅、三观端正,另外要注意回答问题的时候仪态大方,与考官有眼神的交流。这样的回答基本上就能够闯过第一关,给考官留下比较好的第一印象。
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