面试的课题一般不会超过3个(有一年大家抽的全是一个课题),这样评委有比较,好打分。
具体过程是:所有面试的人聚集在一个封闭的房间(楼层)里,按序号提前40分钟左右抽题,然后到另一个房间或楼层里备课,然后去考场说课,抽题后直到面试结束都不会与其他选手再见面;现在的课题都是能一节课完成的小课题,如果需要教具,面试方会准备,没有的话你说课的时候直接说出来就可以,
教师面试试讲中的教学口语禁忌
1.居高临下——“你怎么还听不懂?”“好好听我讲。”“你能不能给我老实点?”
2.抽象说教——“你必须端正态度!”“你要对自己的前途负责!”“要向好的同学看齐。”
3.故作高深——“这是个永远说不清楚的问题。”
4.庸俗鄙陋——面对不守纪律的学生,激动之下,一些不文明、不礼貌、讽刺挖苦学生的话语,常常脱口而出。
5.挖苦与弹压——“我看你呀,什么本事也没有,破坏纪律可是全班第一!”“你比老师高明多了,我看这课应该由你来上。”“你不听是吗?好,你就站在那里,一直站到下课!”
6.记账与告状——“你这样做是第三次了,我都给你记着呢,到时候咱们一起算。”“现在我不跟你计较,开家长会时你就知道了。”
7.挑战与威胁——“你说了算,还是我说了算?”“我就不信治不了你!”
8.挑拨与驱逐——“同学们,你们说说看,他这是什么行为?”“你不想听课可以出去,不要影响别人。”
9.下面我提一个简单的问题,意味着你如果不会就太笨了。
10.不会就坐下!
第一阶段(1-2天) :熟悉历年真题。对历年真题有一个大概的了解,一方面清楚面试考试的考查内容和方式,同时结合历年真题的参考答案,摸清答题套路。另一方面由于每年的教资面试试讲都是从一个大题库中随机抽题,每年都有考生抽到历年真题中的原题,所以历年真题的参考价值是很大的)
第二阶段(4天): 学会写教案。熟知教案的模板,并试着在规定时间内写出一份完整教案(一定要自己去写,把握好时间,教案写好了才能让你的试讲能够有条有理的进行下去)
第三阶段(8天) :专门研究结构化问答。把结构化问答的7大题型掌握透彻,争取做到无论给出一道什么类型的题,都能迅速在脑海里形成一个清晰的答题框架。
第四阶段(6天) :练习试讲。试讲看似在面试过程中占着最大的比重,其实也没想象中那么难,只要把教案写好了,试讲就按照教案的思路讲下去,再加上一些试讲的套路、万能用语等,这个难题就这么解决啦,当然,考前一定要做到多练习,可以利用几套历年真题,然后自己对着镜子完整的练习几遍,自然教师范就出来了。
第五阶段(3天) :套用万能用语。在考前的最后几天,除了练习试讲,记一些试讲万能用语,万能导入用语等很有必要,可以为你的试讲增添很多亮点。
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